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- Details
- Veröffentlicht: Donnerstag, 09. Januar 2025 08:09
- Geschrieben von Städtisches Gymnasium Riesa
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Projekttag Europa - Gruppenprojekt zum 72. Europäischen Wettbewerb
Unser Projekttag am 06.12.24 ist bereits Geschichte, aber unser digitales Kunstwerk kann jetzt angehört werden. *Hier klicken*
🇫🇷 Bienvenue au Fachbereich Französisch des Städtischen Gymnasiums Riesa !
>>> Bilder vom Tag der offenen Tür
Berichte aus der musikalischen Ecke
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!!!
Schön war's :) Danke an Alle für die fleißigen Vorbereitungen und Danke an Alle, die unseren Weihnachtsmarkt und das Weihnachtskonzert besucht haben.
Informationen zum Ablauf des Ganztagsangebotes im Schuljahr 2024/2025.
Diese findet ihr unter folgendem Link: Ganztagsangebote oder im Menü unter allgemeine Infos "Ganztagsangebote".
GTA-Koordinator
F. Wunder

Du bist … … kreativ? oder … ein Organisationstalent? oder … gut im Reden (halten)? oder … gut im Schreiben? oder … gut im gestalten? oder Hast du noch ganz andere Talente, die du bei uns einbringen möchtest? |
Gemeinsam wollen wir dafür sorgen, dass “Schule ohne Rassismus” nicht bloß ein Blechschild am Eingang ist, sondern dieses Motto durch verschiedene Aktionen den Schulalltag bestimmt und prägt. Und natürlich entscheidet ihr selbst, auf welche Aktionen ihr Bock habt. |
Melde dich bei Interesse bei Hr. Duteloff (Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!), gern auch gleich schon mit Wochentagen, die bei dir passen, noch ist die Zeit für die AG nicht festgelegt. Erstmal schnuppern ist möglich, jede und jeder ist herzlich willkommen! |
Neue Telefonnummern
Unser Gymnasium hat eine neue Telefonanlage erhalten und damit ändern sich ab sofort unsere Telefonnumern.
Sekretariat Haus Pestalozzi (03525) 6180 400
Sekretariat Haus Planck (03525) 6180 430
Eine Rufumleitung von den alten Nummern zu den Neuen bleibt vorerst bis zum Ende des aktuellen Schuljahres (2023/24) aktiv.
Leistung - Vielfalt - Lebensfreude
Unsere Leitsätze
1. Lebenslanges Lernen
Die Gesellschaft erwartet von uns, dass das erworbene Wissen auf Zuwachs und Veränderung ausgerichtet ist. Wir wollen durch differenzierte Lernangebote, vielfältige Formen des Lehrens und den Ausbau kooperativer Lernmöglichkeiten den Schülerinnen, Schülern und beschulten Personen sonstiger Geschlechtsidentitäten die Fähigkeit vermitteln, individuelle Lernformen zu erwerben. Eine hohe Unterrichtqualität ist uns wichtig.
2. Erwerb von Kenntnissen und fächerverbindenden Kompetenzen
Kompetenz setzt Wissen und Erfahrung voraus. Wir richten unser Handeln darauf aus, Schülerinnen, Schülern und beschulten Personen sonstiger Geschlechtsidentitäten Inhalte so zu vermitteln, dass Querverbindungen zu anderen Fachgebieten zunehmend selbstständig hergestellt werden können. Auf dem Weg zum Abitur werden die Schüler mit wissenschaftlichen Arbeitsmethoden vertraut gemacht. Ziel ist die allgemeine Studierfähigkeit. Die Schüler werden entsprechend ihrer Fähigkeiten und Neigungen gefordert und gefördert.
3. Verantwortung für sich und andere übernehmen
Unser Ziel ist es, dass Schülerinnen, Schüler und beschulte Personen sonstiger Geschlechtsidentitäten möglichst früh Gelegenheit bekommen, das eigene Handeln und dessen Konsequenzen zu erleben. Ihr Selbstbewusstsein und ihre sozialen Kompetenzen werden gestärkt. Erziehung zu Toleranz und Teamfähigkeit stehen im Mittelpunkt unserer Arbeit. Wir wollen verantwortungsbewusste, kreative Schülerinnen, Schüler und beschulte Personen sonstiger Geschlechtsidentitäten, die unsere Gesellschaft aktiv mitgestalten können.
Das Kollegium des Städtischen Gymnasiums Riesa, 31.07.2024
Transparenzhinweis:
Ab 1. Januar 2023 ist das Sächsische Transparenzgesetz vom 19. August 2022 (Sächs-GVBl. S. 486) in Kraft. Es gewährt jeder Person ein Recht auf Zugang zu den bei einer transparenzpflichtigen Stelle im Freistaat Sachsen verfügbaren Informationen, soweit keine Ausnahme gilt (Transparenzanspruch). Schulen sind transparenzpflichtige Stellen nur, soweit Informationen über den Namen von Drittmittelgebern, die Höhe der Drittmittel und die Laufzeit der mit Drittmitteln finanzierten abgeschlossenen Forschungsvorhaben betroffen sind.